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浅谈农村小学语文略读课文教学策略——以陕西省汉中市某小学李芳老师《母鸡》教学为例

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略读课文是小学语文重要教学内容之一。在略读课文教学中，需教师选择恰当教学方法和定位，引导学生加强预习，重视个性化感悟，将学生作为课堂主体，增强学生自主学习能力，提高语文素养。

高水淋

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陕西理工大学

农村小学 语文略读课文 教学策略

2016

亚太教育

亚太教育

ISSN：
年,卷(期)：2016.(33)
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