亚太教育2016，Issue(33) ：33.

数形结合在小学数学“数与代数”教学中的策略探究

蔡敦斌
亚太教育2016，Issue(33) ：33.
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数形结合在小学数学“数与代数”教学中的策略探究

蔡敦斌1
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作者信息

  • 1. 江苏省宿迁市泗阳县卢集实验小学
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摘要

数”和“形”是数学中两个最基本的概念,数形结合既是一种重要的思想方法,又是解决问题的有效方法.便把难以理解的数学言语、数形关系图、位置关系等等结合起来,通过由数字和图形,用图形帮助数字,也就是把抽象思维与形象思维相结合,使抽象的问题具体化,使复杂的问题简单化,从而达到将解答问题的途径优化的效果.

关键词

数与代数/数形结合/以形助数

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出版年

2016
亚太教育

亚太教育

ISSN：
被引量2
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