亚太教育2016，Issue(33) ：39,11.

浅谈初中化学课堂教学中学困生的学科情感培养

王俊
亚太教育2016，Issue(33) ：39,11.
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浅谈初中化学课堂教学中学困生的学科情感培养

王俊1
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  • 1. 甘肃省酒泉市第二中学
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摘要

与其他课程一样,学困生的转化提高一直是初中化学课堂教学中的难题.本文以培养学困生化学情感为出发点,重点探讨了初中化学课堂教学中,师生关系、教学内容、教学组织的情感性处理策略,力求达到引发学习兴趣,激发学习热情,提高教学效果的目的.

关键词

初中化学/课堂教学/学困生/策略/提高

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出版年

2016
亚太教育

亚太教育

ISSN：
被引量1
参考文献量1
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