亚太教育2016，Issue(33) ：52.

图式理论对高中英语听力教学的启示

左沙沙
亚太教育2016，Issue(33) ：52.
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图式理论对高中英语听力教学的启示

左沙沙1
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  • 1. 扬州大学
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摘要

文章基于图式理论研究高中英语听力教学的改进措施.通过简要介绍图式理论的基本概念、特点及分类,以及目前高中英语听力的教学现状和存在问题,从而归纳总结出了图式理论对高中英语听力教学的启示,以期尽可能地提高高中生英语听力水平.

关键词

图式理论/高中英语听力教学/启示

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出版年

2016
亚太教育

亚太教育

ISSN：
被引量5
参考文献量1
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