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翻转课堂在凉山民族地区高中数学课程教学中的可行性研究
翻转课堂在凉山民族地区高中数学课程教学中的可行性研究
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中文摘要：
翻转课堂是信息技术与教育理念相结合的产物，本文通过对凉山民族地区学生关于高中数学课程的学习情况的问卷调查、学习方式和教师教学方式的分析，从民族地区高中数学课程的教育现状、翻转课堂的理论支撑和实施的软硬件环境三个方面，探究了翻转课堂在凉山民族地区高中数学课程教学中的可行性。
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作者：
周琼利、郑润华
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作者单位：
美姑县中学(西昌校区)
关键词：
翻转课堂
民族地区教学
高中数学课程
可行性研究
出版年：
2016
亚太教育
亚太教育
ISSN：
年,卷(期)：
2016.
(33)
参考文献量
13
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