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高中文科班化学教学探讨

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本文就目前高中文科班化学教学现状中面临的具体问题进行阐述，分析文科班化学教学问题产生的具体原因，并给出若干条建议，为文科班化学教学更好的落实到基础教育中提供借鉴。

陈敬明、豆佳媛、高超、刘存芳

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陕西理工大学化学与环境科学学院

化学教育 化学素养 文科班

陕西省教育科学“十二五”规划课题中国化学会教育委员会基础教育“十一五”规划课题陕西理工大学研究生创新基金资助项目

SGH13315HJ2009-0024SLGYCX1636

2016

亚太教育

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ISSN：
年,卷(期)：2016.(33)
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