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“慕课”背景下高校“思想道德修养与法律基础”课教学模式探究

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“开放与共享“已经成为新的时代标签,如何提高学生学习的积极主动性,将教和学相结合,已成为“思想道德修养与法律基础”课教学改革研究的重要课题.这一背景下,借鉴“慕课”的理念,探索一种情景式实践性教学模式显得尤其重要.

赵珏、刘富兵

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玉溪师范学院

慕课理念 思想道德修养与法律基础课 情景式教学模式

2016

亚太教育

亚太教育

ISSN：
年,卷(期)：2016.(33)
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