亚太教育2016，Issue(33) ：125-126.

浅谈韩国语写作教授法的发展与运用

王慧
亚太教育2016，Issue(33) ：125-126.
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浅谈韩国语写作教授法的发展与运用

王慧1
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作者信息

  • 1. 韩国祥明大学韩语文学院
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摘要

韩语教学中以听,说,读,写四个领域作为主要分类,其中写作的难度更是被大部分外语学习者所公认.文章研究分析韩国语写作教授法的发展和运用,根据笔者的实践观察研究,对这些韩国语写作教授法在实际教学中的运用进行研究分析,指出在实际韩国语写作课程中应关注的重点和尽量避免的问题,教师可以结合学生实际情况设定好适合的教学目标并选择出最恰当的教授法运用到课堂中,达到提高学生个人写作能力和学习效率的目的.

关键词

韩国语/教授法/写作

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出版年

2016
亚太教育

亚太教育

ISSN：
被引量2
参考文献量7
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