摘要
随着可编程逻辑器件的普及,很多中职、高职学校中开设了相关的课程,但是实验设备的使用也带来了一些问题,本文分析了使用硬件设备开展EDA课程教学中存在的一些问题,同时对使用仿真软件开展EDA课程的教学的优点和可行性进行了探讨,可编程逻辑器件(PLD)可以按照设计者的需要灵活配置其功能,同时在先天结构上拥有比其他微控制器更出色的处理速度,非常适合现在任务复杂的电子系统的设计需要.现在,PLD器件已经成为了很多复杂电子系统中一个不可或缺的核心部分.
基金项目
咸宁市教育局2016年度职业教育电子技术类科研课题(2016sjw05)
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