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新媒介视阈下艺术类大学生社会主义核心价值观培育的思考

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党的十八大提出积极培育和践行社会主义核心价值观.新媒介时代,传播主体多元化,传播超时空性,传播媒介融合,传播信息海量化,新媒介带来的互动性、及时性、双向传播、超文本、社群性等特征,给教育环境、载体、模式添加了新元素,加剧艺术类大学生社会主义核心价值观教育复杂度、难度,给教育带来了新的挑战.在新媒介的时代环境下,结合艺术类大学生的特点,从认知、认同、行为不同阶段,发挥新媒介、传统媒介同频共振的作用,探索艺术类大学生社会主义核心价值观培育路径.

戴红梅

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浙江传媒学院

艺术类大学生 社会主义核心价值观 培育路径

2015年度教育部人文社会科学研究专项任务项目(高校思想政治工作)辅导员专项项目浙江传媒学院2013-2014学年辅导员专项科研立项项目

15JDSZ308913FDY001

2016

亚太教育

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ISSN：
年,卷(期)：2016.(33)
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