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关注幸福——提升中职学生的主观幸福感
关注幸福——提升中职学生的主观幸福感
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中文摘要：
我国的中职生心理健康教育大多只重视“从负到零”的预防任务,很少关注中职生“从零到正”的发展任务;中职生需要积极的目标,幸福的生活;通过主观幸福感提升教育,扭转中职生负性的思维方式和不良的价值观念,有利于中职生抵御生活中的种种负面事件,更好的应对自我的负性情绪,有利于促进中职生个体的发展;帮助中职生树立追求幸福的理念,对于中职生群体意义重大.
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作者：
魏兴、李萌
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作者单位：
温州大学教师教育学院
关键词：
中职生
心理健康
主观幸福感提升
出版年：
2016
亚太教育
亚太教育
ISSN：
年,卷(期)：
2016.
(33)
参考文献量
1
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