目的:了解延边地区大学生对艾滋病的知识、态度,为开展有效的健康教育提供理论依据.方法:采用艾滋病知识及态度量表,对259名大学生进行匿名自填式问卷调查,数据采用SPSS 19.0处理.结果:艾滋病知识民族(F=4.534,P=0.012)、专业(F=5.611,P＜0.01)差异,艾滋病态度专业差异(F=6.338,P=0.002),艾滋病高危性行为态度民族(F=7.960,P＜0.01)、专业(F =4.162,P=0.017)差异显著.结论:大学生艾滋病知识水平与态度不一致,学校应开发能促进态度改变的教育模式.
NETL
NSTL
万方数据
