亚太教育2016，Issue(33) ：271.

教育技术应以人为本的论证与思考

王曦
亚太教育2016，Issue(33) ：271.
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教育技术应以人为本的论证与思考

王曦1
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  • 1. 贵州省铜仁市铜仁学院
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摘要

随着各类创新教育技术的衍生,涉及以人为本内在逻辑性得到更好的凸显,这类现象在教学实践中的主客体关系上表现的尤为显著,主要是由教育技术价值负荷特性决定的,正是在技术化倾向的负面影响作用下,使得关于“以人为本”教育技术终得应运而生.笔者的任务,便是集中探讨教育技术如何实现以人为本理念,希望能够为今后教育事业科学化改革发展,提供丰富的指导性建议.

关键词

教育技术/以人为本/应用细节/切入点

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出版年

2016
亚太教育

亚太教育

ISSN：
参考文献量2
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