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基于教育公平的音乐教育城乡差异调查
基于教育公平的音乐教育城乡差异调查
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中文摘要：
只有各学校拥有合理平等的教育资源配置,学生才能享受平等的受教育机会,因材施教方可得以实施.按区域划分入学的学生才能得到真正意义上的教育起点平等,从而最终达到教育结果的公平,所以提高农村学校的教育水平,优化城乡教育资源的合理配置是关键.本文基于教育公平的理论基础,提出促进城乡小学音乐教育资源配置均衡发展的具体建议.
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作者：
孙丽伟
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作者单位：
保定市莲池区职教中心
关键词：
小学教育公平
城乡差异
音乐教育
出版年：
2016
亚太教育
亚太教育
ISSN：
年,卷(期)：
2016.
(33)
参考文献量
1
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