亚太教育2016，Issue(33) ：291.

罗素、杜威和蒙台梭利和平教育思想之比较研究

韩锡玲
亚太教育2016，Issue(33) ：291.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

罗素、杜威和蒙台梭利和平教育思想之比较研究

韩锡玲1
扫码查看

作者信息

  • 1. 江西科技师范大学马克思主义学院
  • 折叠

摘要

就战争根源论而言,罗素将战争根源归结为人性,而杜威和蒙台梭利更偏重于将其归为社会因素.三者都批判西方传统专制主义教育理念而提倡民主主义教育理念.对于和平教育途径论而言,三者都推崇面向儿童和成人的全面和平教育理念,并提出了比较完善的和平教育原则.

关键词

罗素/杜威/蒙台梭利/和平教育/战争根源

引用本文复制引用

基金项目

江西省教育科学“十三五”规划2016年度一般课题(16YB099)

出版年

2016
亚太教育

亚太教育

ISSN：
参考文献量4
段落导航相关论文