新疆地区小学数学双语教师课堂教学能力培养探讨

木克代斯·马合木提¹

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1. 新疆和田市拉斯奎小学
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摘要

我国作为一个统一的多民族国家,各少数民族都其自己的语言文化,随着汉族与众多少数民族在经济、政治及文化上的交流日益加深,少数民族地区逐渐实施“汉语+民族语”教学,尤其在新疆地区更为流行.因此,新疆地区小学数学教师应着眼于双语教学模式,增强学生对维语、汉语的掌握程度,培养自身的课堂教学能力,从而进一步提升少数民族地区小学数学教学质量和水平.

关键词

新疆地区/小学数学/双语教师/课堂教学能力

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出版年

2016

亚太教育

ISSN：

被引量1

参考文献量2

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