高中学生体育思维能力及思维教学的研究

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中文摘要：通过对高中学生体育思维能力的分析研究,探讨影响高中生体育思维能力的因素及在高中体育课堂实施思维教学.研究结果表明:体育思维能力是学生顺利完成体育学习最为重要的心理特征,是体育学科能力的核心要素.目前高中生体育思维能力总体情况偏低.学生自身因素、家庭因素、学校因素和社会因素等因素影响学生体育思维能力.在高中体育课堂实施思维教学,不仅能够提高学生技战术水平,还可以发展学生体育思维能力.

作者：

苏水生、王润平、林建强

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作者单位：

广州市南武中学

广州大学体育学院

关键词：

高中学生体育学习思维能力思维教学

基金：

广东省教育科研“十二五”规划课题广东省教育科研“十二五”规划课题

项目编号：

2012YQJK0802011TJK244

出版年：

2016

亚太教育

ISSN：

年,卷(期)：2016.(34)

参考文献量2