精讲精练,提高生物课堂教学质量

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中文摘要：高效的课堂教育,既要包括教师的精彩讲解和细致指导,同时也包括学生的自主练习和信息反馈,通过学生练习与教师讲解之间的活化互动,进而提升课堂教学总体水平.如何提升生物教学质量,提升课堂效率,是生物学科教师一直关注并深入研究的问题,本文立足现实生物教学实际,从教学实践入手,分别就教师精讲和学生习题精炼两个方面入手,探讨构建生物学生高效课堂的现实路径,进而提升学生学习效率,提高生物课堂教学质量.

作者：

黄小强

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作者单位：

惠州市惠城区小金口中学

关键词：

精讲精炼生物教学教学质量

出版年：

2016

亚太教育

ISSN：

年,卷(期)：2016.(34)

被引量1
参考文献量4