少数民族地区高中英语听力教学存在的问题及应对策略研究

班海峰¹

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作者信息

1. 长顺县民族高级中学
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摘要

在高中阶段的教学中,英语学科的重要性不言而喻,其中英语听力教学又作为英语学科教学的有机构成部分,无论是重要性还是考试分值都具有极高的地位.少数民族地区作为英语听力教学的薄弱地区,应该自觉的创新教学模式,转变教学思维,激发学生的学习兴趣,最大限度的提升学生学习的有效性.本文中,笔者从自身的教学经历出发,探究了少数民族地区高中英语听力教学存在的问题及应对策略,希望能对少数民族地区的英语听力教学发展起到一定的促进作用.

关键词

少数民族地区/高中英语/教学/问题/策略

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出版年

2016

亚太教育

ISSN：

被引量3

参考文献量1

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