自主学习与英语专业本科生思辨能力的关系研究

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中文摘要：为给英语专业本科生打造更广阔的发展前景,积极拥抱“互联网+教育”所带来的机遇与挑战,本文从如何培养英语专业本科生思辨能力入手,以自主学习为契合点,通过问卷调查的研究方式,分析英语专业本科生的思辨能力与自主学习能力的相关性.在对调查问卷进行分析的基础上,提出了从学习动机和学习策略出发,以英语辩论和即兴演讲为途径,并将传统教育与网络自主学习二者有机融合提升英语专业本科生自主学习能力,进而其提升思辨能力,对英语专业本科生自主学习能力与思辨能力的提升具有一定借鉴意义.

作者：

郑荧洁

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作者单位：

成都理工大学

关键词：

英语专业本科生思辨能力自主学习能力学习动机和学习策略互联网+教育辩论与即兴演讲

出版年：

2016

亚太教育

ISSN：

年,卷(期)：2016.(34)

参考文献量10