心理学视阈下的高职大学生人生观教育教学实践研究

刘珠润 ¹杨金桥²

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作者信息

1. 江苏信息职业技术学院艺术设计学院
2. 东北财经大学马克思主义学院
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摘要

高职大学生的人生观教育是思想政治教育的核心内容.为了提高人生观教育的实效性,引入心理学的原理、方法具有积极的实践意义.本研究以“促进自我身心和谐”的主题为例,尝试结合心理学的原理和内容组织教学,并于传统教学进行了比较研究.研究结果表明,心理学视阈下组织的教学活动在课程价值、教学方式、教学内容、实际助益四个方面反馈结果明显优于对照组.因此,心理学视阈下的大学生人生观教育教学模式有很强的应用价值.

关键词

心理学/人生观/实践研究

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基金项目

江苏省2013年度高校哲学社会科学基金(2013SJBFDY027)

出版年

2016

亚太教育

ISSN：

参考文献量2

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