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高职学生的专业认同现状及对策研究——以贵阳职业技术学院为例

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高等职业教育作为高等教育的一个重要组成部分,以培养应用、技术技能型人才为目的.而专业认同作为我国高校专业教育的一个重要组成部分,不仅是衡量我国高等教育人才培养质量的一个重要指标,还是了解学生学习积极性和专业发展状况的重要渠道.本文通过对贵阳职业技术学院997名高职学生的专业认同进行实地调查,从而更加深入的掌握学生的专业认同现状,进而做出有针对性的提升专业认同的对策研究.

胡凯婷

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贵阳职业技术学院

高职学生 专业认同 现状 对策

2016

亚太教育

亚太教育

ISSN：
年,卷(期)：2016.(34)
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