高职学生的专业认同现状及对策研究——以贵阳职业技术学院为例

胡凯婷¹

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1. 贵阳职业技术学院
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摘要

高等职业教育作为高等教育的一个重要组成部分,以培养应用、技术技能型人才为目的.而专业认同作为我国高校专业教育的一个重要组成部分,不仅是衡量我国高等教育人才培养质量的一个重要指标,还是了解学生学习积极性和专业发展状况的重要渠道.本文通过对贵阳职业技术学院997名高职学生的专业认同进行实地调查,从而更加深入的掌握学生的专业认同现状,进而做出有针对性的提升专业认同的对策研究.

关键词

高职学生/专业认同/现状/对策

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出版年

2016

亚太教育

ISSN：

被引量2

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