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农村籍大学新生适应期正能量教育探索

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农村籍大学新生容易在转型时期产生学习、人际交往和就业观念偏差等适应问题及由此带来的负能量,引导农村籍大学新生进行合理的归因,结合显性课程和隐性课程教育途径,挖掘农村籍大学新生学习、人际交往及创业正能量潜能,以期为农村籍大学新生顺利完成转型,为他们树立正确的价值观和就业观提供理论依据.

袁丽芳、张静、石黄萍、程紫薇

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上饶师范学院数学与计算机科学学院

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农村籍 大学新生 适应问题 正能量

2015年度上饶师范学院人文社科课题

201508

2016

亚太教育

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ISSN：
年,卷(期)：2016.(35)
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