高职院校TUTORIAL(小班辅导课)教学模式在《国际金融与结算》课程中的实施探索

李丽萍¹

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作者信息

1. 河北外国语职业学院
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摘要

随着我国对外经济与贸易的继续深入,市场对于国贸专业人才的需求不断增多,很多高职类院校也开设了国际贸易专业的专业课程,并且绝大部分高校也应实际需要将《国际金融与结算》这门课程设置为必修课,然而由于金融与结算知识本身的专业性强、偏重于理论的因素,导致课堂的教学效率相对不高,课程积极性比较低,为了解决该问题,笔者提出引进国外的课堂教学模式——Tutorial模式(即小班辅导课),将金融与结算的知识理论利用小班教学的形式进行更加深入的剖析和讨论,由此提高本专业人才对于课程和专业的吸收.

关键词

Tutorial/国际金融与结算/贸易实务

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出版年

2016

亚太教育

ISSN：

被引量2

参考文献量1

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