亚太教育2016，Issue(35) ：111.

多路径:让课堂教学更直观

贾巧
亚太教育2016，Issue(35) ：111.
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多路径:让课堂教学更直观

贾巧1
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作者信息

  • 1. 浙江金华浦江县平安中心小学
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摘要

《数学课程标准》(2011版)指出:借助几何直观可以把繁杂的、想象的问题变得简洁、具体,有助于学生探索解决问题的思路,寻求解决问题的方法.在实际的教学中,借助几何直观,可以帮助学生理解题意,分析题目,还可以发展学生解决问题的能力.

关键词

几何直观/化难为易/化繁为简

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出版年

2016
亚太教育

亚太教育

ISSN：
参考文献量4
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