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师生互促发展,走出大学英语教学困境

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加快发展现代职业教育已经成为国家政策和国家制度,但滞后的大学英语教学严重影响了高技术、高技能型人才的培养.文章分析了目前高职英语教学存在的困境,从教师反思教学和学生自主学习两方面入手,探讨了走出大学英语教学困境的方法.

郑海棠

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宁夏工商职业技术学院基础部

教学困境 反思教学 自主学习

本文系2015年度宁夏工商职业技术学院院级教改项目

GS2015-45

2016

亚太教育

亚太教育

ISSN：
年,卷(期)：2016.(35)
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