电子信息类创新实践教学体系改革方式探索

扫码查看

原文链接

NETL
NSTL
万方数据
维普

中文摘要：实践能力是问题解决的完整过程所需要的素质条件,高校正是给予学生这一素质条件的必要过程.结合沈阳大学电子信息类专业在实践中的逐步探索与摸索,文章提出了实践能力培养的分段培养目标与总体设想,在教学模式设定、课程内容设置、课群关系衔接以及实践环节,尤其是毕业设计等方面,对人才培养中存在的问题进行了针对性分析,提出分阶段有重点地培养方式,力求使学生具备良好的社会实践能力,完成社会角色的转型,在实际应用中初作探索效果理想.

作者：

吴琼、张明、何建男

展开 >

作者单位：

沈阳大学信息学院

关键词：

电子信息实践能力分阶段培养毕业设计改革

出版年：

2016

亚太教育

ISSN：

年,卷(期)：2016.(35)

参考文献量3