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《3-6岁儿童学习与发展指南》对园本课程发展的价值分析
《3-6岁儿童学习与发展指南》对园本课程发展的价值分析
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中文摘要：
本文就当前一些原本课程发展遇到的困难,探讨《3-6岁儿童学习与发展指南》对园本课程发展的启示,从而为构建园本课程目标的实现提供充分的保障.
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作者：
林爱文
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作者单位：
福建省三明市沙县高砂幼儿园
关键词：
《3-6岁儿童学习与发展指南》
因本课程
困难
启示
出版年：
2016
亚太教育
亚太教育
ISSN：
年,卷(期)：
2016.
(35)
被引量
2
参考文献量
2
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