如何为学生创造更多的语言环境

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中文摘要：许多语言学家认为语言最本质的功能应是语言的社会交际功能,学习语言知识只是手段,言语实践才是目的,英语教学要从实际目的出发安排教学内容和选择教学方法,把外语教学过程变成语言交际,在实践中掌握英语,在真实情景中使用英语,以这到最终使用英语进行交际的目的.因此,情景在教学中的作用也就显得尤为重要了.情景是指语言交际的环境,即交际的具体场合.利用情景教学,能够培养学生理解、记忆、观察、思维及运用所学的语言材料进行交际的能力.

作者：

吴杰文

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作者单位：

福建省长汀县第五中学

关键词：

通过直观教具创造语言学习环境发展英语歌曲教学

出版年：

2016

亚太教育

ISSN：

年,卷(期)：2016.(35)

参考文献量6