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幼儿“游戏化”教学的实施策略

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幼儿对新奇的事物充满探索的兴趣，对游戏的热爱是与生俱来的天性，幼儿园的教学要遵守并利用幼儿的这一特性，才能够达到有效的教学效果。但在当前的幼儿教育中，幼儿园的教学形式单一，压抑了幼儿热爱游戏、活泼好动的天性。想要达到更好的教学效果，充分开发幼儿的潜能，教学活动中必须遵循幼儿的天性，采取“游戏化”教学的实施策略。

黄慧容

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厦门市第八幼儿园

幼儿 “游戏化”教学 实施策略

2016

亚太教育

亚太教育

ISSN：
年,卷(期)：2016.(36)
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