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家园共育对学前儿童社会性发展问题的探讨

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“家园共育”是指家庭和幼儿园一起为幼儿的教育问题做出努力，并在这一过程中通过老师和家长来分工合作，让幼儿的成长成人具有时代意义。“家园共育”主要涉及两个主体:家庭教育和学校教育。这两个主体可以把幼儿园和家中的信息相互衔接，让孩子们能够愿意接受社会的礼仪和规则，除了在幼儿园学习知识和技能外还可以学会为人处事的道理，为以后成为有素质的公民做基础。

王俊丽

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湖北省十堰市柳林幼儿园

家园共育 学前儿童 社会性

2016

亚太教育

亚太教育

ISSN：
年,卷(期)：2016.(36)
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