亚太教育2016，Issue(36) ：20.

浅议小学科学教学研究

邱庆松
亚太教育2016，Issue(36) ：20.
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浅议小学科学教学研究

邱庆松1
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作者信息

  • 1. 浙江省龙泉市东升教育集团
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摘要

近年来,小学科学成为启蒙教育的主要课程,它对开发小学生智力、提升小学生创新精神、加强小学生科学知识掌握量发挥着明显的作用.其教学过程是通过老师的带领和引导,指导小学生对生活中的科学现象和自然社会里有规律的科学现象通过发现、求证等方式进行了解和相关知识的运用.那么,怎样的科学课程实施才能有效提升小学生学习科学的兴趣,起到更好的学习效果呢？笔者在以下几个方面进行了浅薄的探索.

关键词

小学科学/教学/兴趣

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出版年

2016
亚太教育

亚太教育

ISSN：
参考文献量1
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