亚太教育2016，Issue(36) ：27.

小学数学教学中的“有效引导”策略探讨

黄勤灵
亚太教育2016，Issue(36) ：27.
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小学数学教学中的“有效引导”策略探讨

黄勤灵1
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作者信息

  • 1. 福建省福州市闽清县实验小学
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摘要

数学是小学教学中的一门重要学科,在整个教育过程中占有关键的地位.随着目前教育改革的深入实施,小学数学教学也逐渐开始转变传统的教学模式,在教学过程中更加注重对学生的有效引导,注重培养学生的理解能力以及逻辑思维能力.本文就小学数学教学中有效引导策略进行探讨,首先指出小学数学教学中有效引导的意义,然后提出小学数学教学中有效引导的实施策略,以供参考.

关键词

小学数学/数学教学/有效引导

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出版年

2016
亚太教育

亚太教育

ISSN：
被引量14
参考文献量1
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