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小学数学教学中的“有效引导”策略探讨
小学数学教学中的“有效引导”策略探讨
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中文摘要：
数学是小学教学中的一门重要学科，在整个教育过程中占有关键的地位。随着目前教育改革的深入实施，小学数学教学也逐渐开始转变传统的教学模式，在教学过程中更加注重对学生的有效引导，注重培养学生的理解能力以及逻辑思维能力。本文就小学数学教学中有效引导策略进行探讨，首先指出小学数学教学中有效引导的意义，然后提出小学数学教学中有效引导的实施策略，以供参考。
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作者：
黄勤灵
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作者单位：
福建省福州市闽清县实验小学
关键词：
小学数学
数学教学
有效引导
出版年：
2016
亚太教育
亚太教育
ISSN：
年,卷(期)：
2016.
(36)
被引量
14
参考文献量
2
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