国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
首页
|
基于批判性思维导向和翻转课堂的大学思政课教学模式探索
基于批判性思维导向和翻转课堂的大学思政课教学模式探索
引用
认领
扫码查看
点击上方二维码区域，可以放大扫码查看
原文链接
NETL
NSTL
万方数据
维普
中文摘要：
批判性思维能力培养是高等学校教师提高大学生思维能力的基本教学要求之一,也是国内外教育界达成的共识.本文以贵州财经大学为例,研究将批判性思维实践与翻转课堂教学模式相结合,通过大学思想政治课的示范性改革,构建以学生为学习主体的新的教学模式,并进行了一个学期的教学实践取得了良好的学习效果.
收起全部
展开查看外文信息
作者：
王蓉
展开 >
作者单位：
贵州财经大学马克思主义学院
关键词：
批判性思维
翻转课堂
教学模式
示范性改革
出版年：
2016
亚太教育
亚太教育
ISSN：
年,卷(期)：
2016.
(36)
参考文献量
2
NETL
NSTL
万方数据
维普
