亚太教育2016，Issue(36) ：106.

英语专业阅读教学中的人文性植入研究

颜培芬
亚太教育2016，Issue(36) ：106.
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英语专业阅读教学中的人文性植入研究

颜培芬1
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作者信息

  • 1. 西安翻译学院英文学院
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摘要

阅读课作为英语专业的一门专业基础课,长期以来在教材选择、教学方法和课后学习方面存在较多功利化的痕迹.本文作者针对以上三个方面提出了教材选择应注重其文学性、教学中可以采用角色扮演或话剧等方法、课后可以开列文学名著书单的方法在阅读教学中增添人文色彩,从而达到提升学生文学素养的目的.

关键词

人文/功利性/英语专业阅读课

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出版年

2016
亚太教育

亚太教育

ISSN：
参考文献量2
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