摘要
在大学英语专业四级考试中,听写占听力总分的50％,因此分值相对较大.此外,在听写结束后的两分钟检查时间,考生只是着眼于点,检查单词是否拼写错误,而未能从听写材料的整体特征出发进行全面的检查对错,因而未能有效地检查出错误,提高纠错效率.衔接理论有助于考生们从语篇的整体性角度出发对听写进行纠错,从而提高考生的听写成绩.听写是一个复杂的信息处理过程.在听写录音结束后,考生还有两分钟的检查纠错的时间.因此,除了在听写过程中可以应用衔接理论之外,在检查阶段,考生也可以运用衔接理论来对听写进行纠错改正,从而降低错误率提高考生的听写成绩.
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