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双语视角下的高职英语教学目标和语言环境构建

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随着我国语言教育的逐步发展,高职英语教学改革一直在处在攻坚阶段,在这个改革过程中主要围绕教学目的模糊的现象.从双语的角度看,高职英语教学目标的实质是主要通过当前社会语言的环境的影响,在双语教学目标的基础上,不断提升各种技能.要根本上解决高职英语教学目标模糊的问题,要真正重视个体与社会的双向发展,尤其是言语使用环境方面,这样有利于构建双语发展环境,促进当前高职目标的实现.

李水春

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湖南财经工业职业技术学院

双语 高职英语 教学 目标 环境 构建

衡阳市科技局课题

2015KS23

2016

亚太教育

亚太教育

ISSN：
年,卷(期)：2016.(36)
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