亚太教育2016，Issue(36) ：270-271.

浅析我国学科评估和指标体系的发展历程——以教育部学科评估为例

张帼威 庞烈鑫 鹿金龙
亚太教育2016，Issue(36) ：270-271.
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浅析我国学科评估和指标体系的发展历程——以教育部学科评估为例

张帼威 1庞烈鑫 1鹿金龙1
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作者信息

  • 1. 西南交通大学
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摘要

以教育部学位与研究生教育发展中心主导的学科评估为例,回顾了我国学科评估和指标体系的发展历程,得出了评估体系更加完善、评估数据更加客观、人才培养质量更受关注、评价方法逐渐丰富、学科产出与成效得到重视、学科特色更加突显,分类指导进一步加强,学科交叉合作获得高度激励的结论.为学科建设提供了学科评价的趋势和导向,加强以评促建的作用.

关键词

评估/指标/发展

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基金项目

中国学位与研究生教育学会课题(2015Y0407)

出版年

2016
亚太教育

亚太教育

ISSN：
被引量1
参考文献量2
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