语文建设2018，Issue(9) ：16-19.

渗透与介入:学习任务群进课堂的难度化解

褚树荣
语文建设2018，Issue(9) ：16-19.
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渗透与介入:学习任务群进课堂的难度化解

褚树荣1
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作者信息

  • 1. 浙江省宁波市教育局教研室
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出版年

2018
语文建设
语言文字报刊社

语文建设

CHSSCD北大核心
影响因子：0.998
ISSN：1001-8476
被引量11
参考文献量1
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