语文建设2021，Issue(14) ：77-80.

小学寓言教学的"两重"与"两轻"——以《坐井观天》为例

李玉鸽
语文建设2021，Issue(14) ：77-80.
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小学寓言教学的"两重"与"两轻"——以《坐井观天》为例

李玉鸽1
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  • 1. 湖北襄阳职业技术学院师范学院
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摘要

在小学语文教材中,寓言是一种特殊的文体形式,由于教师对寓言文体、对儿童解读寓言的特性的认知存在不足,导致寓言教学出现种种问题.本文认为要解决这些问题,必须重新认识寓言文体,从儿童立场和多重价值培养角度去思考小学寓言教学,采取"重故事轻寓意、重过程轻结果"的教学策略.

关键词

《坐井观天》/寓言教学/多重价值/儿童立场/核心素养

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出版年

2021
语文建设
语言文字报刊社

语文建设

CHSSCD北大核心
影响因子：0.998
ISSN：1001-8476
被引量2
参考文献量1
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