语文建设2021，Issue(18) ：48-51.

整合重组:识字教学结构化的实现路径——以统编教材第一学段为例

汪娟
语文建设2021，Issue(18) ：48-51.
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整合重组:识字教学结构化的实现路径——以统编教材第一学段为例

汪娟1
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  • 1. 江苏省盐城市第二小学
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摘要

汉字构形是成系统的,字形结构是有规律的.本文从结构化的原则出发,探索了适当整合、重组集中识字单元和课文单元、语文园地等内容,提高识字教学的效率,实现教学优化的路径.

关键词

整合重组/识字教学/结构化

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基金项目

出版年

2021
语文建设
语言文字报刊社

语文建设

CHSSCD北大核心
影响因子：0.998
ISSN：1001-8476
被引量1
参考文献量2
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