语文建设2021，Issue(24) ：18-22.

"走向未来数字世界"的多级自适应认知能力评估——以PIRLS2021阅读素养测试为例

刘晶晶 万爱莲
语文建设2021，Issue(24) ：18-22.
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"走向未来数字世界"的多级自适应认知能力评估——以PIRLS2021阅读素养测试为例

刘晶晶 1万爱莲1
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作者信息

  • 1. 湖北第二师范学院
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摘要

国际阅读素养进展研究于2021年首次采用了"走向未来数字世界"的多级自适应测试MST技术.本文通过介绍基于多级自适应技术的PIRLS2021项目的特点及实施过程,以期为完善我国基础教育阅读素养评价体系建设,深化素养评价的本土实践提供借鉴.

关键词

多级自适应测试/阅读素养/认知能力评估

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基金项目

2020年度全国教育科学十三五规划重点课题(DHA200324)

出版年

2021
语文建设
语言文字报刊社

语文建设

CHSSCD北大核心
影响因子：0.998
ISSN：1001-8476
参考文献量7
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