语文建设2022，Issue(5) ：9-13.

高中语文教师情境设计存在的问题及诊断

尹逊才 沈盼盼
语文建设2022，Issue(5) ：9-13.
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高中语文教师情境设计存在的问题及诊断

尹逊才 1沈盼盼1
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作者信息

  • 1. 江苏师范大学
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摘要

本文针对高中语文教师情境设计的实践问题,旨在厘清"真实情境"的内涵,建构高中语文情境设计的理论分析框架.笔者通过分析十二节课例发现,教师情境设计存在的问题主要表现为真实性和整合性两个方面,其主要原因在于教师对情境设计的意义缺乏深刻认识,暂时无法调和生活逻辑与学科逻辑的矛盾,教师的教学综合素养有待提升.

关键词

真实情境/真实问题情境/真实性问题情境/情境设计/高中语文教学

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出版年

2022
语文建设
语言文字报刊社

语文建设

CHSSCD北大核心
影响因子：0.998
ISSN：1001-8476
被引量7
参考文献量4
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