语文建设2022，Issue(13) ：56-58.

统编教材助读系统的解读路径与教学策略——以七年级下册《紫藤萝瀑布》为例

杨凯冰
语文建设2022，Issue(13) ：56-58.
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统编教材助读系统的解读路径与教学策略——以七年级下册《紫藤萝瀑布》为例

杨凯冰1
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作者信息

  • 1. 广西贵港市教育科学研究所
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摘要

正确解读和使用统编教材助读系统,是确保语文教学精准指向学生核心素养发展的关键.本文结合课文《紫藤萝瀑布》及其所在单元的助读系统,分析了把握语文教学的育人价值、深入理解核心素养的内涵、厘清同单元多篇课文间共性的核心素养指向的重要作用,明确了正确解读、使用统编教材助读系统的路径和策略.

关键词

统编教材/助读系统/育人导向/核心素养/《紫藤萝瀑布》

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出版年

2022
语文建设
语言文字报刊社

语文建设

CHSSCD北大核心
影响因子：0.998
ISSN：1001-8476
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