语文建设2023，Issue(13) ：74-77.

素养导向下的情境任务设计探析——以《灯笼》教学为例

于光荣 朱艳丽
语文建设2023，Issue(13) ：74-77.
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素养导向下的情境任务设计探析——以《灯笼》教学为例

于光荣 1朱艳丽2
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作者信息

  • 1. 江苏省徐州市丰县教师发展中心
  • 2. 江苏省徐州市丰县大沙河李寨初级中学
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摘要

创设真实有效的语文实践活动情境,应明确核心素养目标,围绕语文的语用价值,将分散的学习目标、文本内容、实践活动统整起来.首先依据层次性原则,建构符合学生认知规律的层递性任务链,形成立体的进阶式学习路径;其次依据文本内容,设置低阶层情境任务;最后依据接近性原则,设置高阶层情境任务.由此促进学生在丰富有效的语用情境中全面提升语文素养.

关键词

核心素养/情境教学/《灯笼》

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基金项目

徐州市教育科学规划课题(十四五)(GH14-22-L118)

出版年

2023
语文建设
语言文字报刊社

语文建设

CHSSCD北大核心
影响因子：0.998
ISSN：1001-8476
参考文献量2
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