视域融合:革命文化作品阅读教学的应然路径

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中文摘要：革命文化作品对学生树立正确世界观、人生观、价值观具有重要意义.然而,教学现状却是革命文化作品与学生之间存在隔阂,学生很难进入作品精神内核,作品也很难发挥其应有的育人价值.视域融合理论为此类作品教学提供了新的指导,通过对话机制,将编者、作者、作品、教师、学生的独特视域充分融合,帮助学生形成对作品更加完整而深刻的意义理解.这是革命文化作品阅读教学的应然路径,其主要策略为创设学习情境、整合教学资源、还原历史时空、建立对话机制.

作者：

汪飞、荣维东

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作者单位：

西南大学教师教育学院

西南大学语文教育研究所

关键词：

视域融合革命文化学习情境文本意义对话

出版年：

2024

语文建设

语言文字报刊社

语文建设

CHSSCD北大核心

影响因子：0.998

ISSN：1001-8476

年,卷(期)：2024.(1)

被引量1
参考文献量7