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小学语文大单元教学核心学习任务的设计原则
小学语文大单元教学核心学习任务的设计原则
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万方数据
维普
中文摘要：
基于真实情境的核心学习任务是一种贯穿整个单元学习的、相对复杂的表现性任务,其具有强大的驱动力,能够驱动学生系统地学习.设计核心任务,需要立足义教新课标,综合考虑单元主题、学科大概念、学习目标、学生实际和教材资源等因素,遵循一致性、真实性、创造性、复杂性、可评估性原则.只有核心学习任务设计得精准、恰当、真实、有趣,才能准确提示学习路径、方法、策略,才能引导学生主动学习,从而实现学习目标.
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作者：
刘文娟
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作者单位：
山东省潍坊市高新技术产业开发区东风学校
关键词：
单元
核心学习任务
设计原则
出版年：
2024
语文建设
语言文字报刊社
语文建设
CHSSCD
北大核心
影响因子：
0.998
ISSN：
1001-8476
年,卷(期)：
2024.
(2)
参考文献量
2
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