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"三环一评"低年级作业设计多样化策略探究
"三环一评"低年级作业设计多样化策略探究
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万方数据
中文摘要：
当前,小学语文低年级作业设计存在缺少趣味性、忽视层次性、缺乏探究性、淡化指引性等问题.本文从课前预习作业、课中随堂检测、课后拓展延伸三个环节出发,充分利用多元评价,对学生的作业进行及时反馈,设计具有生活化、实践性、互动性的特色作业,在作业完成过程中,不断提高学生的语文核心素养,达到提质增效的目的.
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作者：
张海宁
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作者单位：
山东省潍坊市青州市教育教学研究院
关键词：
作业设计
三环一评
多样化
出版年：
2024
语文建设
语言文字报刊社
语文建设
CHSSCD
北大核心
影响因子：
0.998
ISSN：
1001-8476
年,卷(期)：
2024.
(2)
参考文献量
1
万方数据
