文言落实文学支撑文化导向——近五年全国中考文言文阅读测评发展趋势探析

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中文摘要：针对目前中考文言文阅读测试研究较少的问题,本文从文言文阅读过程中的"文言现象""文学理解""文化传承"三个方面入手,对2019年～2023年全国23个省市的中考文言文阅读测试内容与测试方式进行分析.结果发现,近年来的中考文言文测试呈现出"聚焦文言现象,语境化测查文言翻译;侧重推论深意,多文本考查个性化理解;坚持立德树人,情境化落实以文化人"的典型特征.基于此,笔者对初中文言文课堂提出了重视文言积累、强化文言理解与增强文化意识的教学建议.

作者：

钱荃、陈沛、谢璇璇

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作者单位：

北京师范大学未来教育学院

北京市朝阳区教师发展学院

北京师范大学文学院

关键词：

中考文言文测评文言现象文学理解文化价值

基金：

广东省教育规划课题

项目编号：

2023GXJK665

出版年：

2024

语文建设

语言文字报刊社

语文建设

CHSSCD北大核心

影响因子：0.998

ISSN：1001-8476

年,卷(期)：2024.(3)

参考文献量10