语文建设2024，Issue(4) ：41-44.

基于文学阅读与创意表达的大单元设计

姜静波
语文建设2024，Issue(4) ：41-44.
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基于文学阅读与创意表达的大单元设计

姜静波1
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作者信息

  • 1. 江苏省常州市武进区星河实验小学
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摘要

"文学阅读与创意表达"任务群对学生获得个性化的审美体验,提高审美品位,表达自己独特的体验与思考具有重要的作用.本文从文学单元学习主题的提炼、贴近生活情境的创设、素养为本的任务设计、过程性表现的进阶测评活动四个角度,阐述指向文学阅读与创意表达的大单元教学设计与实施路径.

关键词

文学阅读与创意表达/任务群/大单元设计

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基金项目

江苏省基础教育前瞻性重大改革项目(2020JSQZ0305)

出版年

2024
语文建设
语言文字报刊社

语文建设

CHSSCD北大核心
影响因子：0.998
ISSN：1001-8476
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